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Bullying. Estampas Infantiles de la Violencia Escolar. Exploraciones Psicológicas (Psicologicas) Orozco ISBN: 9786074484823

Código del Producto : P-0307
Marca del Producto : Manual Moderno
Condición del Producto:   Nuevo
MXN195.00
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Bullying. Estampas infantiles de la violencia escolar
Exploraciones psicológicas

AUTOR: 
 Orozco Guzmán, Mario; Méndez Puga, Ana María; García, Yolanda Elena

ISBN: 9786074484823                 
PÁGINAS: 200
EDICIÓN: 1a
DR © 2015
PRESENTACIÓN: Pasta Rústica
FORMATO: Manual

Dentro del fenómeno denominado bullying, la escuela se constituye en el escenario donde desembocan violencias sociales y familiares. En ella, se llegan a inscribir, desde las acciones cruentas que allí se suscitan, las mismas condiciones y posibilidades de asimetría e impunidad. Los niños y niñas víctimas, reiteran la violencia que han sufrido y siguen sufriendo, la reproducen, desplazándose a la posición de agente-activo. La historia de la cultura está hecha de este tipo de procesos. Por víctimas que buscan víctimas para saciar un apetito de venganza, poniendo en juego la sentencia de que no importa quién me la hizo sino quién me la pague. Como si fuera necesario apagar la furia de haberse visto reducido a impotencia. Como la violencia no se entiende o cuando la violencia no entiende, se extiende. Vehiculizamos la violencia sin darnos cuenta, sin advertir que somos un eslabón en su cadena destructiva.                            



INDICE:

Prefacio
Prólogo
Introducción

Capítulo 1. Violencia escolar como objeto ideológico
Capítulo 2. Lugar de la risa en la violencia escolar. Un estudio psicoanalítico
Capítulo 3. Sentencias y anécdotas para ser comprendidas por el espíritu infantil
Capítulo 4. Génesis del Bullying y la agresión. Un punto de partida psicoanalítica.
Capítulo 5. V iolencia escolar. Una aproximación desde la perspectiva freudiana
Capítulo 6. Vergüenza, bullying y obesidad: sufrimientos entrelazados.
Capítulo 7. El bullying: reflexiones desde la visión de la psicología humanista.
Capítulo 8. Prosocialidad: conductas alternas a la violencia,
Capítulo 9. Acoso escolar: una mirada desde el contexto familiar,
Capítulo 10. Violencia e interacción en la infancia. Una mirada desde la convención de los derechos de los niños y niñas,
Capítulo 11. Los conceptos de violencia escolar y bullying: una mirada desde las representaciones gráficas y sociales,
Capítulo 12. Aprendizajes de escolares michoacanos respecto al acoso escolar, manifiestos mediante expresiones gráficas de rechazo al bullying,



ACERCA DEL AUTOR:
Profesor Investigador de la facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo Psicoanalista representante de Espacio Analítico Mexicano y del cuerpo académico Estudios sobre teoría y clínica psicoanalítica Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 1. Doctor en Psicología por la Universidad de Valencia (España) Publicaciones recientes en coautoria y coordinación: En editorial Plaza y Valdés, Configuraciones Psicoanalíticas acerca de espectros y fantasmas En editorial Kanankil, Estremecimientos de lo Real. Ensayos psicoanalíticos sobre cuerpo y violencia (colaboración con Ignacio Gárate Martínez y Jose –Miguel Marinas) Coordinador con el Dr. Marco Eduardo Murueta del libro colectivo: Psicología de la violencia (AMAPSI y Manual Moderno) Publicaciones en las revistas: Affectio Societatis (Colombia), Malestar y Subjetividad (Brasil), las revistas Educación y Desarrollo y la Ventana, de la Universidad de Guadalajara, Pensamiento Psicológico (Colombia), Sophia (Ecuador), Psikeba (Argentina) entre otras.                            


 

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